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爸妈如何用言语跟小宝宝互动

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宝从出生开始,就有了感知、认识世界的能力,对于宝宝来说,外界的事物都是新鲜的,每一个发音、动作都是需要去学习的。而在语言早教上,爸妈跟宝宝的互动是非常重要的。1-3个月

在孩子清醒的时候,给他唱歌或者与他聊天,称呼他的名字,使用简单、生动的词汇。对孩子的表情、声音、肢体动作做出夸张的反应。他看起来可能没什么反应,但你依然要做一个自high的话痨。脑补一下,“宝贝,妈妈现在要给你换尿布啦”,“宝贝,我是妈妈,妈~妈~”,“呀,你是不是饿了呀,不如我们吃个奶怎么样?”4-8个月经常对宝宝说话,重复他发出的声音,并鼓励他模仿你的语音。如果你对他笑,他会以微笑回报,如果你是生气的样子,他会回避你的目光。也就是说在非语言的信息交流中,表情占很大的比例。所以家长们要注意,宝宝向你表示微笑时你一定要用微笑回应,不要因为自己的心情不好而对宝宝冷脸

6-9个月

当婴儿咿呀学语时,要给他一个学习语言的环境,引导孩子发声。对婴儿发出的声音要给与积极的应答,重复他发出的声音,给予微笑以示鼓励。婴儿到了8个月左右开始模仿发音,这时爸爸妈妈要用正确的发音来引导婴儿说话,平时无论在给宝宝做什么事时,要边做边说,声音要柔和,并鼓励他模仿你的语音。

9-12个月

婴儿期的宝宝虽然还不太能用语言表达自己的想法,但他们有能力去理解一些简单的词与句,尤其到了后期,大人能教他一些简单的与日常生活有关的名词,如灯、猫、车等,教的时候要结合实物,语音要清晰,语速要慢,并且要重复多次。最好让婴儿看到大人的口形是怎样发出声音的,让词和它的形象在婴儿大脑里逐渐建立起联系,逐步发展孩子的语言。

12-18个月

宝宝在能够说某样东西的名称以前是先会指认它,也就是先理解了这个名称,以后才能说出。所以在宝宝学习语言的过程,除了经常教他指认可以看到的实物外,学会指认画片也是一个很好的方法。

开始时一张一张的给他看,告诉他这是什么,反复多次的看,让他记住。在他能够认识多张画片后,可一次摆上4-5张画片,妈妈说出其中一张的画的名称让宝宝来指认。

注意给宝宝提供的画片不能太小,一张画片中只能是一个东西,开始可以是彩色的,慢慢可以是黑白的。因为宝宝能直接接触的实物是有限的,而画片可以更丰富,指认画片的过程也是宝宝认知学习的过程,所以画片最好是逼真的。妈妈给予的语言也要准确,一定是要说出正确名称让宝宝理解、认识,最好能够说出。

家长还要让他懂得拿、放、喝等。特别是要让宝宝懂得“不”的意义,对不应有的行为,不能动的东西,多次、明确的说出“不”,这既是学习语言命令,也是在进行行为约束,所以说“不”时表情要严肃,要始终态度一致,让宝宝有明确的辨别。宝宝也许不理解为什么不可以,但一定要懂得这是你们不喜欢的,通过对你们的表情、摆手动作来辨别出“不”。

扩大认识范围,促进语言的理解与表达,和孩子一起阅读图画书,带他到外面玩,教他认识物体的名称,当孩子能指认或说出时,亲亲他,夸夸他,以示鼓励。

结语:

早教并不单纯靠育婴师就能完成。母子互动、父子互动是非常重要的环节。因此父母要学会抽出时间来陪伴孩子,多肯定孩子的进步,做好孩子的榜样。

Source: 阿姨专栏

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